Genitori dell’Istituto “Giovanni Falcone” di Rende chiedono indagine su dirigente scolastica

I genitori chiedono una valutazione ufficiale sulla gestione della dirigente scolastica

Un gruppo di circa 150 genitori degli studenti iscritti all’Istituto Comprensivo “Giovanni Falcone” di Rende Quattromiglia ha formalmente richiesto alle autorità competenti una verifica sulla possibile incompatibilità ambientale nei confronti della dirigente scolastica. La segnalazione, indirizzata al Ministero dell’Istruzione e del Merito, all’Ufficio Scolastico Regionale e a quello Provinciale, evidenzia una serie di problematiche che, secondo i genitori, avrebbero compromesso la normale funzionalità della scuola, creando un ambiente ritenuto difficile per alunni, famiglie e personale scolastico.

Le criticità segnalate dai genitori

Tra le principali criticità riportate nella richiesta formale, spiccano la gestione poco trasparente delle risorse scolastiche, inclusi i fondi derivanti dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), e la cancellazione improvvisa di attività progettuali, comprese le uscite didattiche, alcune delle quali erano già state finanziate dalle famiglie. Secondo i firmatari, queste decisioni hanno contribuito a un clima di incertezza e insoddisfazione tra gli studenti e le famiglie. Inoltre, viene denunciata una carenza nella comunicazione interna, con la pubblicazione irregolare di documenti obbligatori e la presa di decisioni senza il coinvolgimento delle componenti scolastiche, tra cui docenti e ATA.

Un clima teso e ostile denunciato dai genitori

Il gruppo di genitori sottolinea anche un clima interno ritenuto teso e ostile, in cui viene scoraggiata l’espressione di posizioni critiche. Nonostante le difficoltà iniziali, i genitori hanno deciso di intraprendere questa iniziativa ufficiale, chiedendo l’avvio di un’istruttoria da parte delle autorità scolastiche per valutare le possibili azioni da intraprendere, tra cui la rimozione della dirigente o, almeno, il suo trasferimento.

L’importanza di un ambiente sereno e collaborativo

Nel documento sottoscritto, i genitori ribadiscono l’importanza di un ambiente scolastico sereno, collaborativo e rispettoso del diritto alla partecipazione, che dovrebbe caratterizzare ogni istituzione educativa. Al momento, non sono pervenute risposte ufficiali né da parte della dirigente scolastica né dagli uffici scolastici a cui è stata indirizzata la segnalazione.

Redazione

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